World Day of Action 2013

El pasado 7 de Noviembre celebramos en nuestro instituto el World day of action  dentro del programa de Ecoescuelas a nivel  mundial. Una vez más os animamos a usar las papeleras a la hora del recreo para reducir los residuos sólidos que quedan al final del mismo. Del mismo modo sería deseable que nos acostumbrásemos a utilizar los contenedores amarillos para depositar plásticos y envases. Gracias a todos y a todas por vuestra colaboración y participación en el diseño de los carteles y en la colocación de los mismos.

VISITA A LIPASAM

Hemos publicado en este blog la actividad que llevamos a cabo los días 19 y 20 de Diciembre de 2012 en la que participaron los grupos de 1º de Bachillerato B y D y los de 2º de E.S.O. B, C, D y E. Podéis acceder a ella mediante en el siguiente enlace:https://www.box.com/s/1dkf4n35bgx8raonch0l



World Day of Action in IES MIGUEL SERVET

Hemos publicado en la página de ecoescuelas la actividad llevada a cabo en el instituto el 7 de noviembre. Podéis acceder a ella en el siguiente enlace http://www.eco-schools.org/wda/2012/11/world-day-of-action-in-ies-miguel-servet/

BLOG RECAPACICLA DEL SERVET

Si queréis ver los trabajos realizados dentro del programa recapacicla entrar en el precioso blog que Marta ha publicado:

RUIDO EN UN CENTRO ESCOLAR

Os dejamos una noticia que hace referencia al ruido en los centros escolares:


http://www.elmundo.es/elmundo/2012/05/31/andalucia_malaga/1338490285.html?a=417c65fbd87e5a5b7c12656829aae343&t=1338534226&numero=


¿Qué pensáis de ella?

REDUCCIÓN DE RUIDOS EN EL CENTRO

Marta hace la siguiente propuesta:

1. Diseñar una encuesta que sirva para: sensibilizar y detectar los ruidos mas molestos. 
2. En algunas asignaturas (Ciencias para el Mundo Contemporáneo) se pueden trabajar los efectos que produce el ruido, diferencia entre sonido y ruido, ondas, etc. 
3. Detectar lugares con ruido insoportable y reparar los instrumentos que lo producen: en el aula de 4º ESO B el ordenador hace un ruido insoportable, el electroventilador no para de funcionar y nos vuelve locos (sobre todo a los alumnos que le toca al ladito); los ventiladores situados en las aulas hacen muchísimo ruido.

Creo que el tema lo podemos tratar  en todas las materias, por ejemplo:

• En Física las características físicas del ruido. estudio de las ondas.
• En Biología el daño de las células auditivas causado por el ruido.
• En Matemáticas el concepto de decibelio y de escala logarítmica.
• En Economía los efectos económicos del ruido.
• En Música la diferencia entre sonido, ruido u música.
• En Tecnología el uso de materiales imnovadores para reducir ruidos que causan problemas medioambientales.

Seguro que podéis seguir aportando ideas...¡ÁNIMO!

CAMPAÑA DE RECICLAJE

  Uno de los primeros objetivos que nos hemos marcado es la reducción y selección de residuos, para ello necesitamos papeleras de diferentes colores para las aulas. Estamos pensando qué tipo de papelera sería la más efectiva y económica.

  De momento proponemos este enlace para irnos informando:

JUEGA A APRENDER A RECICLAR

EMPECEMOS POR LO MÁS BÁSICO:

• COLOR AMARILLO: envases ya sean de cartón o lata (zumos, refrescos, envoltorios de plástico, bolsas...).
• COLOR AZUL: papel y cartón (los Tetra Briks NO ! )
• COLOR VERDE: envases de cristal (LIMPIOS).